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活動資訊
【沙鹿深波分館】10/5 智閱未來・機器人故事創客日(PMC機器人合作)—鹿陽國小
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活動地點：沙鹿深波分館
活動期間：2026-10-05 ~ 2026-10-05
活動時間：09:00 ~ 16:00
活動展演時間說明：2026/10/05(一)
9:00-16:00
辦理方式：實體活動展期：1
對象分類：兒童
活動內容：
10/5 智閱未來・機器人故事創客日(PMC機器人合作)—鹿陽國小
🎬📚【從銀幕走進書架｜鹿陽國小 × 電影欣賞 × 圖書館探索】
同一個上午，另一場學習也正在圖書館裡發生。
當瑞井國小的孩子動手進行AI繪本創作時， 臺中市沙鹿區鹿陽國民小學的孩子則從影像出發，在電影與圖書館之間，展開另一條探索科技的路徑。🎬✨
上午首先安排機器人主題電影《荒野機器人》欣賞。依照活動計畫，電影不只是行程中的休閒活動，而是整體科技教育與閱讀體驗的一環，希望從影像延伸孩子對科技、未來生活與人機互動的想像。
當銀幕上的故事展開，我們也把問題留給孩子：
「未來的科技，會變成什麼模樣？」
「機器人可以在人類生活中扮演什麼角色？」
「科技除了方便生活，還能為我們做些什麼？」
有時候，學習不一定從答案開始，而是從一個願意繼續追問的「為什麼」開始。
電影結束後，孩子們再跟著館員走進沙鹿深波分館導覽及科普書籍介紹，實際認識館舍空間、實體館藏、數位資源、通閱服務與自助借書機等多元服務。
我們希望孩子知道：
電影看完了，探索不必結束。
如果對機器人產生興趣，可以到書架尋找相關科普書籍；如果一個故事讓你好奇，可以再利用圖書館的實體與數位資源繼續找答案。
這也是公共圖書館在此次合作中很重要的角色——承接一次活動所產生的好奇心，讓短暫的體驗，有機會延伸成持續的自主學習。
特別感謝鹿陽國小校長、主任、老師與同學們走出校園、走進圖書館，也謝謝老師們一路陪伴孩子探索。
從PMC帶來科技、弘毓基金會帶入生命教育，到學校陪伴孩子參與、圖書館延伸閱讀資源，這一天不同環節看似各自不同，背後其實都指向同一件事：
**讓孩子願意探索，也知道下一個答案可以去哪裡找。**📚
上午先累積靈感，下午就換鹿陽國小的孩子們親自上場創作！
下一站——**機器人AI繪本創作！**🤖🎨
📸 攝影：弘光科技大學多媒體遊戲發展與應用系 洪偉哲
🤖🖌️【把想像變成作品｜鹿陽國小 × 機器人AI繪本創作】
上午看機器人的故事，下午換孩子自己創造故事！✨
臺中市沙鹿區鹿陽國民小學的孩子們來到沙鹿深波分館，化身「小小繪本創作者」。在 弘光科大多媒體遊戲發展與應用系王瑋名老師帶領下，從角色、場景到情節，一起腦力激盪，再運用AI，把腦海中的奇思妙想變成文字與畫面。🎨
有人負責想角色、有人補劇情，還有人拋出讓全場眼睛一亮的創意！
🤖 AI可以幫忙，但故事的靈魂，永遠來自孩子的想像力。
最精彩的，還有孩子們站上台分享自己的作品。每一組、每一個故事，都有完全不同的答案。❤️
謝謝鹿陽國小、弘光科技大學多媒體遊戲發展與應用系、 PMC 精機中心及所有夥伴共同陪伴孩子探索科技與創作。
今天最值得帶回家的，不只是一本AI繪本，而是孩子驕傲地說：
✨「這個故事，是我想出來的！」
📸 攝影：弘光科技大學多媒體遊戲發展與應用系 洪偉哲
10/5 智閱未來・機器人故事創客日(PMC機器人合作)—鹿陽國小
🎬📚【從銀幕走進書架｜鹿陽國小 × 電影欣賞 × 圖書館探索】
同一個上午，另一場學習也正在圖書館裡發生。
當瑞井國小的孩子動手進行AI繪本創作時， 臺中市沙鹿區鹿陽國民小學的孩子則從影像出發，在電影與圖書館之間，展開另一條探索科技的路徑。🎬✨
上午首先安排機器人主題電影《荒野機器人》欣賞。依照活動計畫，電影不只是行程中的休閒活動，而是整體科技教育與閱讀體驗的一環，希望從影像延伸孩子對科技、未來生活與人機互動的想像。
當銀幕上的故事展開，我們也把問題留給孩子：
「未來的科技，會變成什麼模樣？」
「機器人可以在人類生活中扮演什麼角色？」
「科技除了方便生活，還能為我們做些什麼？」
有時候，學習不一定從答案開始，而是從一個願意繼續追問的「為什麼」開始。
電影結束後，孩子們再跟著館員走進沙鹿深波分館導覽及科普書籍介紹，實際認識館舍空間、實體館藏、數位資源、通閱服務與自助借書機等多元服務。
我們希望孩子知道：
電影看完了，探索不必結束。
如果對機器人產生興趣，可以到書架尋找相關科普書籍；如果一個故事讓你好奇，可以再利用圖書館的實體與數位資源繼續找答案。
這也是公共圖書館在此次合作中很重要的角色——承接一次活動所產生的好奇心，讓短暫的體驗，有機會延伸成持續的自主學習。
特別感謝鹿陽國小校長、主任、老師與同學們走出校園、走進圖書館，也謝謝老師們一路陪伴孩子探索。
從PMC帶來科技、弘毓基金會帶入生命教育，到學校陪伴孩子參與、圖書館延伸閱讀資源，這一天不同環節看似各自不同，背後其實都指向同一件事：
**讓孩子願意探索，也知道下一個答案可以去哪裡找。**📚
上午先累積靈感，下午就換鹿陽國小的孩子們親自上場創作！
下一站——**機器人AI繪本創作！**🤖🎨
📸 攝影：弘光科技大學多媒體遊戲發展與應用系 洪偉哲
🤖🖌️【把想像變成作品｜鹿陽國小 × 機器人AI繪本創作】
上午看機器人的故事，下午換孩子自己創造故事！✨
臺中市沙鹿區鹿陽國民小學的孩子們來到沙鹿深波分館，化身「小小繪本創作者」。在 弘光科大多媒體遊戲發展與應用系王瑋名老師帶領下，從角色、場景到情節，一起腦力激盪，再運用AI，把腦海中的奇思妙想變成文字與畫面。🎨
有人負責想角色、有人補劇情，還有人拋出讓全場眼睛一亮的創意！
🤖 AI可以幫忙，但故事的靈魂，永遠來自孩子的想像力。
最精彩的，還有孩子們站上台分享自己的作品。每一組、每一個故事，都有完全不同的答案。❤️
謝謝鹿陽國小、弘光科技大學多媒體遊戲發展與應用系、 PMC 精機中心及所有夥伴共同陪伴孩子探索科技與創作。
今天最值得帶回家的，不只是一本AI繪本，而是孩子驕傲地說：
✨「這個故事，是我想出來的！」
📸 攝影：弘光科技大學多媒體遊戲發展與應用系 洪偉哲
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活動聯絡電話：04-2663-4606發布單位：沙鹿深波分館
發布日期：2026-10-01